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Rompiendo el caparazón. Vuelve ¡Somos Artistas!

Volvemos de nuevo a las aulas. Volvemos con ¡Somos artistas! De la idea al escenario en colaboración con el Teatro Real Carlos III de Aranjuez.

Los protagonistas de esta nueva edición del proyecto ¡Somos artistas! Son alumnos de 2º de la ESO del CEIPSO Maestro Rodrigo.
40 chavales de 13-14 años que se enfrentan a una experiencia intensa y que desafía toda su comodidad y conceptos preestablecidos.

¡Somos artistas! es programa de intervención educativa de alto impacto para trabajar competencias, valores e inteligencia emocional a través de las artes escénicas. El proyecto les plantea a estos alumnos, el reto de crear una obra de teatro musical desde la idea a su representación en un escenario en 9 semanas.

Es un proyecto diseñado para hacerlo en 12 semanas, pero por dificultades de agendas y programación en el teatro, en esta ocasión el tiempo es más reducido.

 

¡Somos Artistas!

¡Parece una auténtica locura! Pero esa es la esencia de la educación de alto impacto. Poner en tensión, llevar al límite nuestras posibilidades, para conseguir lo que parecía imposible.
¿Lo conseguiremos?

Empezamos a trabajar juntos el 11 de octubre.
Han pasado cuatro semanas.
No nos conocíamos y tenemos que crear algo de la nada.

El primer paso de este proyecto implica conocernos entre nosotros, pero lo que es más importante, aprender a conocernos y a mirarnos de otro modo a nosotros mismos.

 

Exhibición de talentos

Cuando el proyecto ¡Somos artistas! se hace con niños más pequeños, este proceso es mucho más fácil y corto. Los pequeños enseguida se muestran, no tienen miedos, no tienen etiquetas, sienten mucha más confianza en sus posibilidades y en su grupo. Para ellos todo es más fácil y espontáneo.

Pero cuando trabajamos con chicos de 13 y 14 años, la situación es distinta.

Esta primera etapa para romper el caparazón, para atreverse, para sacar nuestra propia voz, nos ha llevado cuatro semanas con dos sesiones cada una… y seguimos trabajando.

 

 

Pero en este tiempo han pasado cosas increíbles.

Aquellos que no tenían voz, han hablado. Aquello que sabían que la tenían, pero no se atrevían a mostrarla, lo han hecho en público. Los que no podían bailar, han bailado. Y todos, que se juzgan así mismos mediocres creativos, han creado, han escrito y han ideado, la letra de una canción y toda la trama para nuestro guion.

Pero además de todos estos avances técnicos, hemos hecho cosas mucho más importantes:

Hemos aprendido a escucharnos, pero no de cualquier manera; mirando a los ojos, mostrando interés, con atención. Para conocernos mejor, para reconocernos.

Hemos practicado el control espacial, reflexionando sobre el espacio escénico, viendo cómo llenarlo y como nos relacionamos en él entre nosotros.

Hemos reflexionado sobre la comunicación, sobre hablar con palabras y decir en voz alta, cuidando el tono, el volumen, las pausas, pero lo más importante: sobre comunicar con el resto del cuerpo. Los ojos hablan, la cara habla, el cuerpo habla. Y hemos podido comprobar no sólo que el cuerpo habla, sino que según lo usemos, puede transformar nuestros pensamientos y actitudes.

Hemos conocido, apreciado y demostrado asombro, por las capacidades de nuestros compañeros que desconocíamos. Rompiendo así las expectativas que ellos mismos tenían, de que si se exponían en clase algo horrible iba a pasar. Lo que ha ocurrido ha sido todo lo contrario: expresiones espontáneas de asombro, admiración y aplausos sentidos.

Hemos conseguido actuar delante de los tutores, y en ellos se han provocado sonrisas de orgullo y asombro.

Hemos valorado el silencio, no solo de la voz, sino del cuerpo. Ya sabemos movernos todos a la vez, incluso desplazando atrezzo, rápido y en silencio. Todo un logro para 40 niños de esta edad.

Hemos despertado a la diva que se escondía en el interior de algunas de las protagonistas.

 

 

Poco a poco cada uno va encontrando su lugar en este proyecto, en el que todos tenemos que hacer de todo. Aquí no vale quedarse en el papel que estamos más cómodos. Todos crean, todos actúan, todos cantan, todos bailan, todos producen, todos publicitan….

Porque en ¡Somos artistas!, el estreno no es más que una excusa, para el proceso, que es la parte verdaderamente importante, la parte que transforma a un grupo de alumnos de 2º de la ESO en una Compañía. Con todo lo que ello implica: trabajar todos juntos para conseguir un objetivo común, uno mucho más grande que todos nosotros. Sin que nadie se quede atrás. O vamos todos, o ninguno.

 

 

La Compañía sigue trabajando, dando grandes pasos para conseguir esta locura que es estrenar el próximo 15 de diciembre. Y mientras vamos creciendo, creciendo mucho en todos los aspectos.

¿Vendrás a ver el estreno el 15 de diciembre a las 18:30 en el Teatro Real Carlos III de Aranjuez?

Necesitamos tus aplausos.

 

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Bach, un compositor a lo grande. Podcast episodio 26

¡Qué complicado hacer un programa, un solo programa de un compositor tan prolífico e increíble! 

Así que como seleccionar unas poquitas obras suyas era muy difícil, he decidido contaros un poco como ha sido Bach en mi vida. Mi relación con el empezó cuando era muy pequeña y no siempre fue muy buena.

Además podréis conocer su infancia en ¡Pero qué pequeño eres Bach!, un extracto de nuestro podcast número 7 que podéis volver a escuchar en Música en Familia.

¿Preparados para conocer un poco mejor a Johann Sebastian Bach?

Pues DALE AL PLAY

Y después no olvides dejarme un comentario.

Gracias

Piano partitura

Música en Familia #23. Miniaturas pianísticas con Constanza Lechner

 

El piano es el protagonista en este episodio del Podcast "Música en Familia" Conoceremos su origen, su historias y nos adentraremos en un repertorio muy adecuado para disfrutar con niños.

El repertorio de piano está repleto de piezas breves, de apenas unos minutos, pero cargadas de belleza. En el programa de hoy de Música en Familia conoceremos muchas de ellas de autores tan diversos como Chopin, Mozart, Beethoven, Kavalevsky o Grieg. Hacemos un recorrido por todas ellas y el sentido y significado de estas piezas breves acompañados por Constanza Lechner, pianista que ha recogido muchas de estas miniaturas en su album INFANCIA. Además charlamos con ella de educación musical, de la importancia de crear un entorno artístico para los más pequeños y otras muchas cosas más que descubrirás dentro del programa.

Con Isabel Roch.

Y no dejes de participar en nuestro concuero para llevarte un ejemplar del disco INFANCIA a casa. Tienes todas las instrucciones en nuestro muro de Facebook.

 

 

Y ahora es el momento de saborear cada una de estas piezas.

¡Disfrutad de la escucha!

Y recuerda dejarnos tu comentario, o saludo en Ivoox, para nosotros es muy importante.

 

 

Un abrazo musical

Xilófono-colores

4 razones para invitar a la Música a entrar en tu clase de Infantil

 

Estoy segura de que la Música ya está presente en tu aula, de que como maestro o educador de la etapa infantil eres consciente de su importancia en el día a día.

Hoy quiero compartir contigo cuatro razones y una más extra para que la Música cada vez esté más presente en tu aula y en tu vida.

 

  1. GUSTA A LOS NIÑOS

Ya podemos escuchar desde antes de nacer. El ritmo del corazón de nuestra  madre y de nuestro propio corazón es nuestra primera banda sonora. El balanceo en el vientre materno es nuestro primer baile.

Tenemos ritmo y movimiento desde antes de nacer. Somos musicales por naturaleza.

En cuanto escuchan Música los niños mueven su cuerpo, improvisan cantinelas con su media lengua, hacen ritmo y golpean cualquier cosa.

Ellos disfrutan de la Música, les da libertad, alegría, capacidad de expresar, de explorar sus movimientos...les emociona.

Y la neurociencia nos ha dejado bien claro que es a través de la emoción la mejor manera de llegar a los demás de crecer, de desarrollarse, de aprender.

 

        2. GENERA BUEN AMBIENTE EN EL GRUPO

Las aulas suelen tener muchos alumnos, a veces muchos más de los que nos gustaría y de los que deberían ser, (pero ese es otro tema) cada uno con sus necesidades, su momento de desarrollo, sus emociones, su capacidad de expresarlas, sus expectativas...

Nosotros somos la energía que coordina, que hace cohabitar, que tiene que unir todas esas pequeñas individualidades para conseguir un ambiente calmado, optimista, de confianza, alegre, que potencie las capacidades y aptitudes de los pequeños y adecuado para el pleno desarrollo y el aprendizaje.

La Música es una potente herramienta para conseguirlo. En primer lugar, porque apela directamente a nuestra emoción de una forma primitiva, grabada en nuestro ADN desde hace generaciones y generaciones. Y a través de ella, usándola de forma adecuada y con respeto, podemos influir en el estado emocional de cada uno de los niños y por tanto en el ambiente general del grupo.

Por otra parte, y apelando a la parte más física y corporal de la Música, ésta nos conduce a una sincronía de movimientos y de pulsaciones del corazón que puede hacer que todos sintamos (emocional y físicamente) de manera similar, creando fuertes sentimientos de unión con el grupo y de sintonía con la actividad realizada.

 

         3. AYUDA A RESOLVER CONFLICTOS

El día a día de trabajo con los más pequeños, además de apasionante está lleno de pequeños conflictos diarios, a veces son fáciles de manejar y en otras ocasiones no tanto.

Es importante que tanto el maestro o educados, como los propios niños, poco a poco vayan teniendo diferentes recursos para resolverlos.

La Música y sus distintos componentes pueden ser parte de esos recursos. Ya hemos hablado de su capacidad para mover emociones y sabiendo como usarla podemos conseguir pasar nosotros mismos o ayudar a nuestros alumnos a pasar de un estado emocional que nos esta haciendo daño a otro mejor.

Además la Música implica y potencia otros muchos recursos que se pueden utilizar para superar un mal momento: la respiración, el silencio, el movimiento, la comunicación, la empatía. Todos forman parte de ella, y nos pueden ayudar en situaciones de conflicto.

 

       4. POTENCIA EL APRENDIZAJE

Hay múltiples estudios científicos que demuestran que el uso de la Música potencia el aprendizaje. No es el lugar ahora de enumerarlos, pera puedes ir encontrando algunos en nuestras redes.

La Música estimula todas las áreas cerebrales, nos permea con sus estructuras matemáticas, desarrolla nuestra capacidad y sensibilidad auditiva, lo que beneficia el aprendizaje de otra lenguas. Y es capaz de crear estados de concentración y calma propicios para el aprendizaje.

 

Hemos visto cuatro motivos para invitar a la Música a tu aula ¿te parece útil?

Pero te había prometido una razón extra y esa razón... eres TÚ

La Música te puede ayudar a ti a sentirte mejor, a calmarte en momentos de estrés a aportarte esa energía que requiere tu trabajo. A encarar las dificultades de cada día de mejor humor.

En definitiva, nosotros; nuestra energía, nuestra motivación, nuestra comunicación, nuestro estado emocional, somos el elemento principal para que un aula funcione y nuestros pequeños reciban lo mejor. Porque los niños aprenden del ejemplo.

¡Abre la puerta de tu aula a la Música, como hemos visto será tu gran aliada!

¿Te parece difícil? ¿crees que si no sabes Música no puedes hacerlo?

Es mucho más fácil de lo que piensas y si te apetece yo puedo ayudarte.

 

Puedes descubrir cómo en nuestro curso

Música: Tu gran aliada en el aula de infantil. (Tenemos modalidad presencial y online)

 

Si quieres que te cuente todo lo que puedes conseguir utilizando la Música en tu aula, pincha el link de arriba o escríbeme a [email protected]

Estoy deseando ayudarte a conseguir que tú y tus alumnos os sintáis mejor en clase gracias a la Música.

Un abrazo musical.

 

dede-moroz-and-snegurochka

Música en Familia #22. Música rusa para la Navidad: Snegurochska, Tchaikovsky y Rimsky-Korsakov

Hoy en el podcast  Música en Familia de Clásica FM Radio viajamos gracias a la Música hasta Rusia y conocemos a Snegurochka, uno de los personajes más populares de la Navidad que visita a los niños en la Noche Vieja dejándoles regalos. Snogurochka es la Doncella de la Nieve y su historia ha inspirado a muchos artistas. Escuchamos en este episodio la Música de Tchaikovsky, Rimsky-Korsakov y Nina Bredgvadze inspiradas en este bello personaje. Con Isabel Roch

MÚSICA-PARA-NACER

Música para nacer

El día de nuestro nacimiento es el más importante en nuestra vida aunque no podamos recordarlo. Marca el comienzo de una gran aventura y todo lo que sucede en ese momento tan especial nos influye para siempre.

Para los padres el día de nacimiento de un hijo es un momento único, un día mágico en el que comienza un nuevo ciclo, un día de emociones, de nervios, de tensión, de alegría. Sentimientos y sensaciones de todo tipo se mezclan en ese día inolvidable.

La manera de vivir el nacimiento de un niño es única en cada persona, en cada familia, pero en lo que todo el mundo está de acuerdo es que pese a la dureza o al miedo es un auténtico milagro.

Las condiciones del parto influyen de manera muy importante en el bienestar de la madre y el bebé. Por supuesto los condicionantes físicos son fundamentales, pero también el factor emocional es clave para que ese momento realmente se viva desde la ilusión.  

Y aquí es donde la Música puede tener un papel muy importante, tanto para la madre y la familia como para el bebé.

El oído es el primer sentido que se desarrolla completamente en el ser humano y esto ocurre antes del nacimiento. De manera que el bebé en el útero materno está envuelto por su propia banda sonora que incluye los ruidos del líquido que le rodea, el del funcionamiento de los órganos de la madre y fundamentalmente el ritmo acompasado de dos corazones que marcan su vida: el suyo propio y el de su mamá.

Además el bebé por nacer, es capaz de escuchar ruidos externos. Voces, ruidos  palabras y canciones que le llegan a través de la amplificación del cuerpo de su madre.

Desde ese momento el bebé está desarrollando su oído y con él su capacidad de escucha, su reacción ante los distintos estímulos sonoros y su preferencia por distintos sonidos. La comunicación con nuestro hijo comienza desde antes de nacer y nuestra primera forma de comunicación es a través del oído, del elemento sonoro.

La Música y las canciones, son la máxima y más bella expresión de lo que podemos escuchar. Porque nos transmiten no sólo los sonidos musicales ordenador y afinados, sino también el contenido lingüístico que contienen, pero fundamentalmente su carga emocional que distinguimos perfectamente por el volumen, la intención, las inflexiones y el contexto.

Las canciones son una fuente inmensamente rica de comunicación emocional, que podemos empezar a crear con nuestro bebé desde antes de nacer.

Pero hoy hablamos del momento del nacimiento. Ese paso entre el interior de útero materno y el mundo exterior. Un instante en el que se produce uno de los cambios más intensos de nuestra vida. El recibimiento del bebé con Música favorece un primer contacto con el mundo nuevo de una forma cargada de afecto y con un ambiente sonoro cuidado que suple al que tenía dentro de su mamá.

Para la madre, la Música, si está bien escogida, proporciona tranquilidad, energía, seguridad e ilusión por recibir a su pequeño de una manera planeada, armoniosa y bella. Una bienvenida al mundo cargada de sentimiento, de emoción. Porque la Música tiene ese poder, el de emocionarnos, el de fijar recuerdos en nuestra mente y el de unirnos a las personas con las que compartimos la experiencia musical. 

 


UN REGALO MUSICAL.

 

Si estás embarazada o alguien a quien quieres lo está, prepara el regalo más bello para el recién nacido y su mamá. Selecciona buena Música, Música que sea importante para la familia, Música que hayan escuchado durante el embarazo o Música que les guste y grábala para recibir al nuevo bebé. Recuerda que es un elemento más a incluir en tu bolsa para el nacimiento. Por fortuna en cada vez más centros y clínicas es frecuente tener equipo de sonido en las salas de parto. Planéalo con tu matrona o médico. La sensación de calma y buena energía que se crea en un paritorio con Música también se extiende a todo el equipo que trabaja y por supuesto a la familia que da la bienvenida a su bebé.

Unos pequeños consejos: elige Música que se pueda escuchar a un volumen bajo, sin muchos cambios rítmicos, ya que va a ser escuchada en un momento en el que puede haber tensión, elige piezas en las que predomine el elemento melódico, de carácter tranquilo y luminoso y sobre todo cargadas de belleza. Piensa que esa Música va a quedar vinculada para siempre a ese momento, va a servir para construir un recuerdo, que es una de las cosas mas valiosas que podemos tener.

 

En el nacimiento de mi segundo hijo quise que además de la Música estuviera rodeado del amor de las personas que le iban a recibir en el mundo, así que pedimos a nuestros amigos y familiares que seleccionaran una pieza especial para él, que transmitiera la esencia de cada uno o lo que le querían transmitir a nuestro bebé. Todas ellas formaron parte de ese día especial, de ese recibimiento al mundo cargado de amor, buenas intenciones y belleza. 

Esa selección musical será la Banda sonora de la bienvenida al mundo, piezas con las que el bebé crea un vínculo especial, que le dan seguridad, le tranquilizan e incluso puede llegar a reconocer. Es importante para ello, seguir escuchándolas después del nacimiento y relacionarlas siempre con momentos de intimidad, de cariño de comunicación intensa, en definitiva de amor.

Ese será el principio de una vida, de una apasionante aventura en la que podrá volver a recurrir a la Música siempre que la necesite.

¿Tu pequeño ha nacido con Música?

¿Estás preparando la bienvenida de tu bebé?

Me encantaría que me lo contaras, que compartieras tu pieza para el nacimiento.

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Música en Familia #20. Leonard Berstein para niños. Nuestra inspiración

Hoy Leonard Berstein es el protagonista de nuestro podcast. En 2018 se cumple el centenario de su nacimiento y queremos rendirle homenaje a un hombre fascinante enamorado de la Música. Fue pianista, crítico musical, escritor, director de orquesta, maestro, divulgador, comunicador... su mayor aspiración era que la Música llegara a todas partes.

Fue el primer músico que hizo un programa didáctico sobre Música. Me estoy refiriendo a los conciertos para Jóvenes que grabó para la televisión con la Orquesta Filarmónica de Nueva York.

Os aconsejo verlos, porque son una auténtica joya.

Además la editorial Siruela, editó un libro con los guiones de algunos de estos concierto, también muy recomendable.

 

La Música de Leonard Berstein mezcla las nuevas armonías que experimentaban los compositores contemporáneos, con, el lirismo de la Música romántica, con notas de jazz y otra músicas populares. Resultando composiciones con un sello muy personal.

Podemos conocer la infancia de Leonard Berstein en ¡Pero qué pequeño eres Lenny!

Y ahora es el momento de escuchar el capítulo de hoy.

¡Dale al play!

 

Espero que disfrutéis tanto como yo de la Música de esta figura tan singular.

Un abrazo musical y hasta pronto.

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¡Canta a tu bebé sin miedo!

Nuestra voz, la voz de la madre, del padre, es uno de los vehículos de comunicación más importante con nuestro bebé. Es un sonido que conoce desde antes de nacer, es algo familiar y confortable para él.

Hablarle a nuestro bebé es fundamental para su correcto desarrollo cerebral y emocional. El ser humano es un ser social y necesita sentir la conexión y la comunicación con los demás, pero además cuando nace es un ser frágil y muy dependiente que necesita cuidado, atención y además ir consolidando unos vínculos de apego con quien le hace sentir seguro, con quien le transmite y le comunica calma, amor, serenidad y solución a sus necesidades físicas y afectivas. 

Muy pronto el bebé es capaz de distinguir los timbre de voz de las personas más cercanas y escucharlo le hace sentir bien.

Pero además de social, el ser humano es musical por naturaleza, la Música forma parte del hombre desde la prehistoria y nos formamos y desarrollamos arropados por el ritmo del latido cardíaco de nuestra madre, por el movimiento del líquido amniótico.

A los bebés les atrae la Música de forma natural y a las madres, también por instinto, les sale cantar a sus pequeños para tranquilizares, mecerles para calmarles y jugar con los sonidos para divertirles. Y es porque los bebés responden a esos estímulos. Porque reaccionan a la Música que sienten como algo muy natural.

La voz es un instrumento que todos poseemos, es nuestro instrumento, que nos hace únicos. Nuestro timbre es esencial y reconocible. Es el timbre que más le gusta a nuestro bebé, por lo que aunque pensemos que no lo hacemos muy bien, cantarles es la manera más bonita y eficaz de transmitirles nuestro amor, nuestra cercanía y nuestra disposición a atenderles.

Cantar a nuestro bebé tiene muchos beneficios para ellos:

  • Le tranquiliza. Una voz suave transmitiendo calma hace que el corazón del bebé vaya regulando su latido e induce a un estado de relajación. 

 

  • Nos conecta. Nuestra voz, es nuestra esencia, es totalmente reconocible para el bebé y al cantarle creamos una conexión única con él, porque le entregamos nuestra esencia. 

 

  • Nos hace vibrar en la misma frecuencia. El sonido se produce por vibración, esas vibraciones se transmiten por el aire y nuestro cuerpo y nuestro cerebro las siente, pero si además cantamos con nuestro bebé pegadito al pecho, nos convertimos en un solo ser, vibrando al unísono, rememorando los momentos en el útero materno.

 

  • Les ofrece vocabulario variado que hará que su oído se desarrolle mejor. El uso de un lenguaje rico y variado es fundamental para el desarrollo lingüístico, la comprensión y la comunicación de los niños. Cantar canciones con vocabulario de distintas temáticas les prepara para todo ello.

 

  • Les facilita una vía de comunicación. Muy pronto los bebés empiezan a reproducir los sonidos que hacemos o los gestos que usamos al cantar y esos son los primeros indicios de comunicación. La Música hace que sea más fácil recordarlos.

 

  • Les hace reír y divertirse. Las emociones positivas, la risa, el amor, la diversión son muy importantes para que un niño crezca sano. Los juegos rítmicos, las canciones absurdas, los ruidos musicales les encantan, les hacen reír y consiguen crear momentos de juego y diversión en familia inolvidables.

 

  • Estimula su movimiento. Con los niños la Música sin duda va unida al movimiento, al arrullo, al baile espontáneo o a los gestos al cantar. Es un gran aliado para favorecer el desarrollo motriz de una manera natural.

 

 

Hemos visto que cantar a los niños es muy beneficioso para ellos, pero también es estupendo para la madre, para el padre, porque al cantar segregamos endorfinas que nos hace sentir mejor, abrimos canales de comunicación, olvidamos miedos y complejos, nos dejamos llevar sin ser juzgados y lo hacemos con todo nuestro amor. Muchos de los beneficios que hemos descrito para los niños son aplicables para los padres. La Música también nos relaja, nos hace estar de mejor humor, nos da canales de comunicación con los pequeños y si nos dejamos llevar puede ser muy, muy divertido.

 

Pero muchos padres me preguntan ¿Y qué cantamos?

Hay miles de canciones infantiles muy apropiadas para cantarles a los niños. Pero que tengamos un bebé, que nos convirtamos en madres, no significa que nos tengamos que hacer especialistas en repertorio infantil. Cantarle nuestras canciones favoritas hace que la madre se sienta bien, porque le trae buenos recuerdos, porque esas canciones le hacen sentir bien, porque le gustan y así transmite esas emociones positivas a su bebé.

También es estupendo tararear sin ningún tipo de letra, sonidos que nos vayan saliendo, improvisando, cambiando el ritmo según las necesidades del bebé. 

Otras canciones fantásticas para los pequeños, son aquellas improvisadas en las que les vamos contando cosas que queremos compartir con ellos: cómo ha ido el día, qué cosas hemos hecho, lo que les queremos, quienes somos su familia, lo que vamos a hacer, cuando nacieron... Canciones únicas, que surgen en el momento, que se pierden en ese instante, pero que llevan una carga emocional muy fuerte, ya que transmiten identidad, valores, intenciones, que los niños aunque no entiendan todo su significado van captando y les ayuda a escuchar distintas palabras a relacionarlas y a en un futuro tener un amplio vocabulario, aprender a hablar de sentimientos y emociones.

 

Ya no tienes escusa para no cantarle a tu bebé. Hazlo sin miedo, canta canciones que te gusten o improvisa, aprende repertorio nuevo. No te olvides de cantar y aprovecha para bailar, para achucharle, para reíros, para jugar.

Pero sobre todo recuerda que tu voz es la más bonita para tu bebé. 

 

Me encantará saber cual es tu momento favorito para cantar con tu bebé ¿me lo cuentas?

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5 charlas TED sobre Música que no te puedes perder.

He de reconocer que soy una... ¿adicta? ¿seguidora? ¿obsesiva?¿fan?... no sé... de las Charlas TED.

¿No sabes qué son?

Las charlas TED son unas pequeñas conferencias a cargo de expertos en distintas materias de tecnología, educación, cultura y diseño.

Surgen en Estados Unidos como una conferencia anual en la que los más reconocidos expertos exponían "una idea que puede cambiar el mundo" en un formato corto y conciso. Los ponentes no cobran por ello y ceden los derechos de su charla, para que TED la pueda compartir con todo el mundo.

A raíz del éxito de este formato ameno, directo, interesante... el concepto TED se ha extendido por todo el mundo. realizándose multitud de convocatorias en distintos países bajo la denominación TEDex. a las que la organización central ha dado licencia y apoyo.

Una de las variantes más interesantes son las llamadas  TEDed. Que es la manera en la que los centros escolares adoptan esta idea y formato para trabajar la comunicación con sus alumnos. Algo primordial en la educación y a lo que los planes de estudio no hacen el caso que debieran. Todos los alumnos deberían ser capaces de defender sus ideas y poder hablar en público sin miedos y con éxito.

La gracias de estas charlas TED  es que están disponibles en abierto para todo el mundo, tienen sus propias redes y aplicaciones pero también las puedes encontrar en youtube, muchísimas de ellas traducidas a diferentes idiomas.

En definitiva horas y horas de aprendizaje, entretenimiento y personas interesantes transmitiendo ideas geniales.

¡¡¡No puedes perdértelo!!!

Hoy en esta primera entrega de charlas TED os voy a invitar a ver cuatro de ellas, protagonizadas por la Música que a mí me encantan.

Benjamin Zander director de la Boston Philarmonic Orchestra nos habla de la importancia de la emoción en la Música, con su característico estilo lleno de ironía. No te la pierdas.

 

 

La segunda que os propongo es de Jorge Drexler  y nos demuestra que para la Música no hay fronteras y que el mismo espíritu, en este caso la misma rítmica se encuentra inmersa en músicas de muy distintas procedencias. Muy, Muy interesante.

 

 

En la siguiente, la antropóloga Teresa Usandivaras nos hace reflexionar sobre la escasez de práctica Músical que hay en nuestro día a día. Y nos explica como las culturas más primitivas conservan esa esencia musical que nosotros hemos perdido. La Música está ligada a lo más profundo del ser humano. Para reflexionar. 

 

Y en la última de hoy, el TED de Robert Gupta, médico y violinista, habla de la humanidad de la Música. La Misión de la Música es la humanidad y la conexión entre los hombres. La inmensa influencia de la Música en el cerebro la convierte en una potente aliada para tratar enfermedades y patologías. 

Una charla que conmueve y da mucho que pensar.

Espero que saquéis un rato para verlas, para pensar y que os gusten.

Estoy impaciente por leer vuestro comentarios. ¿Hay alguna que te ha impactado? ¿nos recomiendas otra diferente?

Por favor, no te olvides de dejarme un comentario. Sólo así podemos crecer.

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Presentación de EL GLOBO BLANCO en EL TEATRO REAL CARLOS III DE ARANJUEZ

 

La Sala Farinelli del Teatro Real Carlos III de Aranjuez es uno de esos secretos maravillosos que no deberían serlo. Un espacio precioso, con imponentes frescos en el techo, una acústica agradecida y un aforo perfecto para conseguir una conexión maravillosa con el público. 

 

 

Por eso decidimos presentar allí el nuevo libro de Música en Familia Editorial: EL GLOBO BLANCO, Un viaje Fascinante por los colores del mundo. 

Muchos pequeños acompañados de sus familias vinieron a vivir las aventuras de este globo curioso y viajero. Descubrimos los preciosos colores del mundo acompañados por una selección de pequeñas piezas musicales.

EL GLOBO BLANCO es un cuento con música en directo para pequeños oídos (de 0 a 6) creado para que los más chiquitines sientan la experiencia de vivir el teatro y la Música en directo.

Colores, Música, texto poético, elementos visuales y un cuidado equilibrio entre todo ello hecho a la medida de su capacidad de concentración, de su interés y de sus emociones.

 

 

Con las luces encendidas empezó a sonar la primera nota de la flauta y en un instante se hizo el silencio, la expectación.

Un montón de ojitos curiosos me miraban sin saber muy bien qué iba a ocurrir.

Todos estaban preparados para vivir una nueva experiencia, porque un concierto para bebés y niños es una experiencia y un experimento, todo puede ocurrir y no hay nada bueno ni malo, sólo hay que activar nuestros sentidos y dejarnos llevar por la imaginación. 

 

 

Y lo que ocurrió el sábado 6 de mayo en ese entorno perfecto de la Sala Farinelli, fue precisamente eso, que todos nos dejamos llevar por la imaginación y nos convertimos en acompañantes del GLOBO BLANCO en su viaje por el mundo.

La sala se convirtió en un cielo lleno de estrellas bailonas, en un bosque de otoño, en una gran fogata en la noche o en un jardín lleno de mariposas revoloteadoras. Sólo cuando creamos una gran tormenta se escuchó el llanto de una pequeña, que se asustó con los truenos. Pero como la tormenta, pasó enseguida y ni uno más de los niños dejó de disfrutar asombrado y siempre participando.

 

 

Tras conocer los colores en su viaje, el globo juguetón volvió a su ventana y en ese momento la preciosa voz de Bea Krauss nos acompañó interpretando la canción del cuento compuesta por Alejandro Vivas "Colores para sonreír".

Todos juntos repasamos cantando los colores que habíamos conocido en el viaje del Globo Blanco. Y muchos pequeños quisieron salir a cantar y bailar con nosotras.

Rojo, naranja, amarillo, verde, azul, morado son... Los colores del mundo que me hacen sonreír.

 

 

¡Cómo me gusta terminar las funciones rodeada de pequeños ilusionados por participar, por cantar, por bailar y por compartir un rato con nosotros!

Ver y sentir cómo ellos han disfrutado, cómo han hecho suya la historia y cogido cariño al Globo Blanco.

Cómo hemos despertado en los niños el gusanillo por el escenario y en sus familias sembrado la ilusión por compartir juntos Música y Teatro.

 

 

Terminamos la mañana con la presentación del nuevo libro basado en el espectáculo e ilustrado por Raquel Troyano para que los niños pudieran continuar viviendo las aventuras del GLOBO BLANCO y escuchando la Música en sus casas.

Fue precioso ir dedicándoselo uno a uno y ver cómo felices salían del Teatro con el libro en una mano y su GLOBO blanco en la otra a disfrutar de un precioso domingo en familia.

 

 

Si tú también quieres pasar un buen rato en familia con el libro de EL GLOBO BLANCO. Puedes conseguirlo AQUÍ

                                                                    CONSIGUE TU LIBRO

 

Gracias a José Antonio Simón, gerente del Teatro Real Carlos III de Aranjuez y a Smedia por programarnos, gracias al personal de sala y técnicos y  gracias a nuestro equipo: Alberto Carrero en la parte técnica, Tatiana González en la coordinación y Luis Centurión y Paco Gómez que son los autores de todas las fotos que ilustran este post y por supuesto a Bea Kraus por transportarnos con su voz a este mundo de cuento.

 

Pero sobre todo, gracias de corazón a todas las familias que vinieron a compartir la Música y el Teatro con nosotros.

 

ISABEL ROCH.

Autora de EL GLOBO BLANCO

 

El GLOBO BLANCO estará en muchos más lugares. Puedes ver las próximas presentaciones del GLOBO BLANCO en nuestra pagina www.musicaenfamilia.com

 

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